Evaluación y diagnóstico del daño cerebral adquirido

Esta asignatura se enfoca en la evaluación y el diagnóstico de los trastornos del habla, deglución, voz y lectoescritura en individuos con lesiones cerebrales adquiridas, se busca que los estudiantes aprendan a comprender la recuperación post-lesión y a aplicar herramientas específicas para formular diagnósticos precisos que guíen la intervención logopédica

Objetivo

Capacitar a los estudiantes sobre los procesos neurológicos del lenguaje y la comunicación, desarrollando habilidades en técnicas de evaluación específicas y aprendiendo a formular diagnósticos que guíen la intervención, preparándolos para contribuir eficazmente a la rehabilitación y mejora de las habilidades comunicativas