Herramientas de Intervención enfoque Integrativo - Terapia de Juego, Caja de Arena, Interpretación del Dibujo Infantil. + Técnicas Cognitivas- Conductuales

Herramientas de Intervención enfoque Integrativo - Terapia de Juego, Caja de Arena, Interpretación del Dibujo Infantil. + Técnicas Cognitivas- Conductuales

Esta asignatura explora las Estrategias Cognitivo Conductuales e Integrativas en la Terapia Infantojuvenil, combinando la modificación de conducta y diversas técnicas conductuales con un enfoque integrativo que incorpora la terapia de juego, la caja de arena de Dora Kalff y la interpretación del dibujo infantil. El curso busca proporcionar un marco teórico-práctico para la intervención eficaz con niños y adolescentes, enfatizando la evaluación en cada etapa y ofreciendo un amplio abanico de herramientas terapéuticas.

Objetivo

 Preparar a los estudiantes para el diseño e implementación de intervenciones terapéuticas eficaces para niños y adolescentes, comenzando con el marco cognitivo-conductual y enriqueciéndolo con técnicas integrativas como la terapia de juego, la caja de arena y la interpretación del dibujo.

 

Responsable Administrator
Máster en Psicología Clínica Infantojuvenil
  • PLAN DOCENTE
    • Ficha académica _Psicologia Clinica Infantojuvenil_HC
    • Guía del estudiante - HC - curso 2025-26 (1)
  • CONTACTO
    • Contacto Docente
  • DOSSIER DE LA ASIGNATURA
    • Estrategias cognitivo conductuales e integrativas en terapia infantojuvenil
  • CONTENIDO DIDÁCTICO Tema 1- Herramientas de Intervención enfoque Integrativo - Técnicas Cognitivas-Conductuales
    • PPT Intervención cognitivo conductual 25-10
      Nuevo
  • MATERIAL COMPLEMENTARIO Tema 1
    • Ejercicios para trabajar distorsions cognitivas en niños
    • Distorsiones cognitivas y depresión en escolares 12_18 años
    • Escenificaciones Emotivas en fobias infantiles-FX Méndez
    • Intervención CC en anorexia
    • Intervención cognitivo-conductual en un caso de celos infantiles
    • Propuesta de juego para trabajar distorsiones cognitivas
    • Tratamiento cognitivo-conductual de fobia a los ascensores_estudio de caso
      Nuevo
    • Tratamiento de fobia a las inyecciones
      Nuevo
  • CLASES GRABADAS Tema 1
    • Técnicas Cognitivas - Conductuales - Vídeo 1 - Anna Borja - Octubre 25
      Nuevo
    • Técnicas Cognitivas - Conductuales - Vídeo 2 - Anna Borja - Octubre 25
      Nuevo
  • CONTENIDO EXTRA Tema 1
    • Herramientas de Intervención Técnicas Cognitivo Conductuales
    • Herramientas de Intervención Enfoque Integrativo-Vídeo 2-Anna Borja-dic24
    • Herramientas de Intervención Enfoque Integrativo-Vídeo 1-Anna Borja-dic24
    • Vídeos
    • Libros
  • ENCUESTA DE SATISFACCIÓN Tema 1
    • Encuesta - Técnicas Cognitivas-Conductuales - Anna Borja
  • CONTENIDO DIDÁCTICO Tema 2. Herramientas de Intervención enfoque Integrativo - Terapia de Juego, Caja de Arena, Interpretación del Dibujo Infantil.
    • IRG. HERRAMIENTAS DE INTERVENCIÓN ALUMNOS
      Nuevo
  • MATERIAL COMPLEMENTARIO Tema 2
    • Bibliografia
      Nuevo
    • Recursos audiovisuales
      Nuevo
  • CONTENIDO EXTRA Tema 2
    • Vídeos. Herramientas de Intervención enfoque Integrativo - Terapia de Juego, Caja de Arena.Interpretación del Dibujo Infantil_
    • TECNICAS DE INTERVENCIÓN-Terapia de Juego, Caja de Arena, Interpretación del Dibujo Infantil
    • Herramientas de Intervención enfoque integrativo-Vídeo 2-Carme Crespo-ene25
    • Herramientas de Intervención enfoque integrativo-Vídeo 1-Carme Crespo-ene25
    • Bibliografia Herramientas de Intervención enfoque Integrativo - Terapia de Juego, Caja de Arena, Interpretación del Dibujo Infantil.docx
    • Resumen de sesión Caja de arena
    • ACTIVIDADES-THERAPLAY
    • 2-Historias-Incompletas
    • Historias-incompletas
  • ENCUESTA DE SATISFACCIÓN Tema 2
    • Encuesta- Terapia de Juego, Caja de Arena, Interpretación del Dibujo Infantil - Carme Crespo
  • ACTIVIDAD EVALUATIVA
    • Herramientas de Intervención enfoque Integrativo - Terapia de Juego, Caja de Arena, Interpretación del Dibujo Infantil. + Técnicas Cognitivas- Conductuales