Evaluación, Diagnóstico y estrategias de intervención en Población infantojuvenil

Esta asignatura se enfoca en la evaluación y diagnóstico en la población infantojuvenil, comenzando con la comprensión del desarrollo psicológico normal y patológico, la etiología y los factores pronósticos, se detalla el proceso de evaluación clínica, incluyendo la entrevista con diferentes informantes, diversos instrumentos de evaluación y las técnicas de observación y análisis funcional, finalmente, se aborda el diagnóstico diferencial y final, la devolución de la información y el diseño de la intervención para diversos trastornos como los depresivos, ansiosos, de la conducta alimentaria, TDAH y de conducta y personalidad

Objetivo

Proporcionar a los estudiantes los conocimientos y herramientas necesarios para realizar una evaluación y diagnóstico psicológico efectivo en niños y adolescentes, comprendiendo la sintomatología de los trastornos más comunes en esta población y diseñando e implementando planes de intervención psicológica que respondan a las necesidades biopsicosociales del paciente y su entorno familiar y social.