Intervención Educativa Integral: Educación Especial, Familia, Escuela y Sociedad.

Esta asignatura, aborda la educación diferenciada desde una perspectiva neurofisiológica y pedagógica, destacando la Programación Centrada en la Persona, la transición a la vida adulta y la ética y derechos en educación especial, complementariamente, explora el trabajo transdisciplinar, la intervención educativa desde la Neuroeducación (enfoque holístico y rol del ambiente), el rol del maestro y la escuela como agentes de coordinación, y la intervención familiar como clave del proceso educativo, enfatizando la importancia de la colaboración para el desarrollo inclusivo

Objetivo

Desarrollar competencias especializadas en educación especial que permitan facilitar una colaboración efectiva entre la familia y la escuela, promoviendo un entorno de apoyo integral para el desarrollo académico, emocional y social de todos los estudiantes, especialmente aquellos con perfiles cognitivos diferenciales, garantizando así su éxito académico y personal.