Alcance nuevas alturas

Esta asignatura Rupturas Traumáticas y Dependencia Emocional, aborda la descripción, factores de riesgo, criterios diagnósticos y diagnóstico diferencial de ambos cuadros, explorando su fenomenología y coherencia interna, se hace énfasis clave en el análisis de los estilos de apego en relación con estas problemáticas, y se proporcionan estrategias de evaluación e intervención para abordarlas eficazmente

clínicas.

Objetivo

Proporcionar a los estudiantes una comprensión profunda de la ruptura traumática y la dependencia emocional, subrayando su prevalencia y el impacto en la salud mental, tomando en cuenta los antecedentes familiares y los patrones de apego que subyacen a estos cuadros, con el fin de equipar a los futuros profesionales con las herramientas necesarias para evaluar, diagnosticar y desarrollar programas de intervención efectivos que promuevan la recuperación y el bienestar emocional

Esta asignatura explora a fondo la terapia afirmativa, abordando la identidad de género, la resiliencia y el rol del psicólogo con el colectivo LGBTIQ+ desde una perspectiva interseccional, se examinan la psicología de la orientación sexual, la ética, la teoría del estrés minoritario y los principios de la terapia afirmativa, detallando sus fases de evaluación, formulación de hipótesis, tratamiento y seguimiento, presentando casos de éxito y destacando las habilidades terapéuticas esenciales para una alianza efectiva con pacientes transgénero y no binarios.

Objetivo

Ofrecer el conocimiento del modelo terapéutico que busca entender y atender las necesidades de los pacientes gay, lesbiana, transgénero, transexual, bisexual, etc. 

Esta asignatura aborda la epidemiología, neurobiología y psicopatología de la conducta suicida globalmente, con énfasis en la población infanto-juvenil, se centra en las medidas de prevención y concienciación, así como en la intervención psicoterapéutica para la conducta suicida, además, explora la evaluación y manejo de las autolesiones en adolescentes y las estrategias de intervención individual y familiar asociadas.

Objetivo

El objetivo general de la asignatura consiste en conocer los factores fundamentales para la detección de la conducta suicida y proporcionar estrategias para la intervención en el contexto de las conductas de riesgo. 

Esta asignatura explora los cambios y la evolución de la familia en el siglo XXI, analizando su rol como sistema y sus funciones emocionales, se centra en los principales modelos de terapia familiar y el desarrollo de habilidades específicas para el terapeuta, abarcando desde la evaluación inicial y las técnicas de tratamiento hasta la finalización y el seguimiento del proceso terapéutico.

Objetivo

Conocer los diversos contextos familiares en los que puede intervenir, así como las habilidades terapéuticas necesarias para el desarrollo de un diagnóstico e intervención familiar.