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Máster en Trastornos del Neurodesarrollo y Daño Cerebral Adquirido Infantojuvenil ×

Desarrollo y alteraciones del SNC, exploración neuropediátrica, anamnesis y técnicas de neuroimagen

Esta asignatura se centra en la comprensión del neurodesarrollo típico y sus alteraciones embriológicas, aborda los hitos del desarrollo cerebral, la neuroanatomía, los mecanismos de neurogénesis y neuroplasticidad. Un componente clave es el aprendizaje de la anamnesis y la exploración neuropediátrica, así como una introducción a las principales técnicas de neuroimagen relevantes en este campo.

Objetivo

Desarrollar un conocimiento integral sobre el desarrollo del Sistema Nervioso Central, sus principales alteraciones durante el neurodesarrollo, y aplicar técnicas de neuroimagen para el diagnóstico y la investigación en neuropediatría, mejorando así las competencias en anamnesis y exploración neuropediátrica.

Máster en Trastornos del Neurodesarrollo y Daño Cerebral Adquirido Infantojuvenil

7 horas 46 minutos

26 pasos

Evaluación neuropsicológica en la etapa infantojuvenil. Elaboración del informe. No publicado

Esta asignatura se enfoca en la evaluación neuropsicológica infantojuvenil y la elaboración de informes, cubre los fundamentos y pasos de la evaluación, la selección, administración e interpretación de pruebas, y la estructura y redacción del informe, se exploran las escalas de evaluación específicas para trastornos del lenguaje, TDAH, discapacidad intelectual, trastornos motores, del aprendizaje, de la visopercepción y del espectro autista, finalmente, se aborda la evaluación del neurodesarrollo en niños de 0 a 5 años. La finalidad es capacitar a los estudiantes para realizar evaluaciones rigurosas y comunicar sus resultados eficazmente.

Objetivo

Adquirir los conocimientos científico-técnicos fundamentales del ámbito de la neuropsicología infantojuvenil para realizar una buena valoración neuropsicológica del niño o adolescente con trastornos del neurodesarrollo o daño cerebral adquirido y, posteriormente, un informe neuropsicológico por escrito.

Máster en Trastornos del Neurodesarrollo y Daño Cerebral Adquirido Infantojuvenil

8 horas 39 minutos

22 pasos

El papel de la atención temprana en trastornos del neurodesarrollo y daño cerebral infantojuvenil

Esta asignatura explora los fundamentos y modelos de la intervención temprana basada en la evidencia para trastornos del neurodesarrollo y daño cerebral infantojuvenil, analiza los principios de la atención precoz, la importancia de la detección y el diagnóstico temprano, y profundiza en modelos conductuales, cognitivo-conductuales y basados en la neuroplasticidad

Objetivo

Determinar de forma práctica el papel de la atención temprana en trastornos del neurodesarrollo y daño cerebral adquirido infantojuvenil, la intervención precoz maximiza las probabilidades de éxito y mejora los resultados a largo plazo, aprovechando la alta maleabilidad cerebral en los primeros años para optimizar el desarrollo y mitigar los efectos adversos de estos trastornos mediante entornos de aprendizaje y estimulación.

Máster en Trastornos del Neurodesarrollo y Daño Cerebral Adquirido Infantojuvenil

31 pasos

Trastornos del Neurodesarrollo I, Focales

Esta asignatura se enfoca en los trastornos del neurodesarrollo que afectan áreas específicas como atención (TDAH), movimiento, lenguaje y aprendizaje, exploraremos su historia, diagnóstico (DSM-5, escalas), modelos explicativos y cómo se manifiestan a lo largo de la vida, se destaca la evaluación integral y las intervenciones interdisciplinarias para estos trastornos focales, considerando su posible coexistencia y la importancia de una perspectiva del ciclo vital, este curso busca desarrollar una comprensión profunda y herramientas prácticas en este campo

Objetivo

Proporcionar a los estudiantes una comprensión profunda de los trastornos neurodesarrollo focales, incluyendo el TDAH y los trastornos del desarrollo del lenguaje, motor y del aprendizaje, enfocándose en la evaluación, diagnóstico y estrategias de intervención adaptativas para mejorar el funcionamiento y desarrollo académico, social y emocional de niños y adolescentes afectados.

Máster en Trastornos del Neurodesarrollo y Daño Cerebral Adquirido Infantojuvenil

31 pasos

Trastornos del Neurodesarrollo II, Difusos No publicado

La asignatura abarca el Trastorno del Espectro Autista (TEA), describiendo su clínica, bases genéticas y neurobiológicas, perfil sensorial y el método TEACCH. También explora la Parálisis Cerebral Infantil (PCI), su historia, clasificación, neuropsicología y abordaje multidisciplinar. Finalmente, se adentra en el Síndrome de Down (SD), su etiología, características clínicas, desarrollo cognitivo, estrategias de apoyo, inclusión educativa, desarrollo socioemocional, aspectos de salud, impacto familiar y consideraciones éticas.

Objetivo

Desarrollar una comprensión profunda y multifacética de los trastornos neurodesarrollistas y discapacidades asociadas, como el TEA, la PCI y el Síndrome de Down, equipando a los estudiantes con las competencias necesarias para evaluar, intervenir y apoyar eficazmente a las personas afectadas en diversas etapas de su vida y en distintos entornos.

Máster en Trastornos del Neurodesarrollo y Daño Cerebral Adquirido Infantojuvenil

40 pasos

Trastornos Neuropsiquiatricos y Conductuales (A10+A7) No publicado

Esta asignatura aborda los Trastornos del Neurodesarrollo III: Específicos y Complejos, cubriendo en profundidad el Trastorno de Tourette (TT) y el Trastorno Obsesivo-Compulsivo (TOC), así como el Síndrome Alcohólico Fetal (SAF) y los Trastornos del Espectro Alcohólico Fetal (TEAF), para el TT y el TOC, se exploran sus bases neurobiológicas, diagnóstico, neuropsicología y tratamientos (farmacológicos, psicológicos y otras terapias), mientras que para el SAF y los TEAF, se analiza su etiología, características clínicas, consecuencias en el desarrollo, neuropsicología, y estrategias de prevención e intervención, ofreciendo una visión integral de estas complejas condiciones.

Objetivo

Desarrollar un entendimiento profundo y actualizado sobre trastornos neurodesarrollistas y neuropsiquiátricos complejos, incluyendo el Trastorno de Tourette, el Trastorno Obsesivo-Compulsivo, el Síndrome Alcohólico Fetal (SAF) y los Trastornos del Espectro Alcohólico Fetal (TEAF), equipando a los estudiantes con habilidades para diagnosticar, evaluar y manejar estos trastornos mediante enfoques terapéuticos y de intervención basados en la evidencia.

Máster en Trastornos del Neurodesarrollo y Daño Cerebral Adquirido Infantojuvenil

10 horas 40 minutos

20 pasos

Lesiones cerebrales adquiridas y alteración de estados de conciencia (A12, A15, A11) No publicado

Esta asignatura se enfoca en Traumatismos Craneoencefálicos (TCE), ictus y encefalopatía hipóxica en niños (epidemiología, tipos, manejo, neuropsicología), además, aborda el coma infantil y las alteraciones de la consciencia (bases neurobiológicas, evaluación, tratamiento) y los trastornos del espectro epiléptico infantojuvenil (etiologías, diagnóstico, evaluación neuropsicológica y opciones de tratamiento)

Objetivo

Proporcionar a los estudiantes una comprensión profunda y multidisciplinaria de las condiciones neurológicas críticas en la infancia y la adolescencia, incluyendo traumatismos craneoencefálicos, ictus, encefalopatía hipóxica, coma, alteraciones de la conciencia y trastornos epilépticos.

Máster en Trastornos del Neurodesarrollo y Daño Cerebral Adquirido Infantojuvenil

22 horas 27 minutos

33 pasos

Infecciones cerebrales en la edad pediátrica. Encefalitis y Meningitis. (a13) No publicado

Esta asignatura, ofrece una introducción a la epidemiología y la importancia de la prevención y detección temprana en el desarrollo neuropsicológico, detalla la fisiopatología de la encefalitis y la meningitis, los agentes etiológicos y factores de riesgo, sus manifestaciones clínicas y diagnóstico diferencial, un pilar central es la evaluación neuropsicológica y el análisis de las secuelas neurológicas y neuropsicológicas, concluyendo con las estrategias de rehabilitación neuropsicológica en pacientes pediátricos.

Objetivo

Proporcionar los conocimientos teóricos y prácticos necesarios para comprender, diagnosticar, tratar y prevenir de manera efectiva las enfermedades infecciosas que afectan al sistema nervioso central en la población pediátrica, con énfasis en la encefalitis y la meningitis, incluyendo la identificación de los agentes etiológicos, la evaluación clínica y de laboratorio, el manejo terapéutico y la promoción de la salud pública.

Máster en Trastornos del Neurodesarrollo y Daño Cerebral Adquirido Infantojuvenil

3 horas 37 minutos

8 pasos

Cáncer pediátrico. Leucemias y tumores cerebrales infantojuveniles. (A14) No publicado

Esta asignatura aborda los tumores cerebrales pediátricos (concepto, tipos, fisiopatología) y las leucemias linfoblásticas agudas infantiles (LLA), se centra en la evaluación neuropsicológica y el análisis del perfil neuropsicológico de ambas condiciones, finalmente, se enfoca en las estrategias de intervención neuropsicológica y la elaboración de programas de intervención a través del estudio de casos

Objetivo

Capacitar a los estudiantes en la comprensión integral del cáncer pediátrico, particularmente leucemias y tumores cerebrales, abarcando su etiología, patogenia, diagnóstico, tratamiento y manejo haciendo énfasis en las consecuencias neuropsicológicas y escolares, el desarrollo de habilidades para la identificación temprana y una profunda comprensión de las implicaciones clínicas, sociales y emocionales para los pacientes y sus familias durante el diagnóstico y la neurorrehabilitación.

Máster en Trastornos del Neurodesarrollo y Daño Cerebral Adquirido Infantojuvenil

13 pasos

Hidrocefalia infantojuvenil e intoxicaciones o envenenamientos. (A16) No publicado

Esta asignatura se centra en la hidrocefalia infantil, abordando su etiología, causas, diagnóstico, evaluación, tratamiento, complicaciones y consecuencias, también cubre los envenenamientos e intoxicaciones en la infancia, detallando sus efectos en el sistema nervioso central y estrategias de prevención

Objetivo

Desarrollar habilidades para la identificación temprana, evaluación clínica y abordaje terapéutico de e la hidrocefalia infantil (fisiopatología, diagnóstico, tratamiento y manejo integral) y de los envenenamientos e intoxicaciones que afectan el sistema nervioso central pediátrico (implicaciones neurológicas y clínicas), fomentando una atención integral e interdisciplinaria para el bienestar de los pacientes

Máster en Trastornos del Neurodesarrollo y Daño Cerebral Adquirido Infantojuvenil

14 pasos